■本报记者　陶清清

在“4·20”雅安芦山地震发生之后，乐山市教育系统派出了三名女教师赴芦山县龙门乡支教。晃眼已是将近两个月时间，不知道三名女教师在那边是否过得安好，她们又是如何开展工作的?就在本学期即将结束之时，记者联系上了在芦山隆兴中心校支教的章尽艳、吴义平和燕路遥三名乐山教师，将她们的支教情况和灾区变化捎给大家。

支教情况

一手搞好临时服务　一手做好支教工作

尽管章尽艳、吴义平和燕路遥三名女教师在芦山呆了还不到两个月的时间，但比起四月底从乐山出发的时候，记者很明显地感觉到，她们几个都瘦了，黑了。

在回忆起刚到芦山隆兴中心校的工作情况时，章尽艳告诉记者，她们除了上课家访之外，也要承担一些抢险的服务工作，充当学校临时“搬运工”，担任校园临时“保洁员”。待学校作息安排恢复正常，她们的工作才逐渐常态化。

早上，她们会帮助管理学生们的到校、卫生和晨读情况，还会帮忙发放“营养早餐”;上课时间，她们备课、上课、批阅作业、辅导学生;中午休息时，她们会分别找学生聊天谈心或者与其他教师交流工作;放学后，她们辅导学生，完了清理校园卫生;到了晚上，也才是真正属于她们的私人时间，这时候，备课学习、写写日记、上上网或者和家人联系。

遇到学校参加各种活动时，她们三位也会积极主动出钱出力，布置校园环境，组织学生有纪律地参加。吴义平说，在“六一”庆祝活动节目汇演中，她们编排的小学三年级舞蹈《左手右手》，还得到了在场的一致好评。

最近一段时间，她们又忙着为芦山隆兴中心校学生的期末复习做准备了。三位教师均表示，孩子们能取得好成绩，是她们的共同愿望。

灾区变化

校园环境生机勃勃　学生每天都很快乐

女人总是要感性一些。章尽艳说，在芦山的日子，除了忙碌而琐碎的支教工作外，最让她们三位感觉欣慰的是，能亲眼见证灾区环境的改善及灾区孩子们脸上越来越灿烂的笑脸。

据章尽艳、吴义平和燕路遥介绍，现在的芦山农村，到处都在搭建简易板房。而芦山县城里，门市逐渐开业了，大多数市民还住在帐篷或板房里，但也有部分人搬回了相对安全的房子里。而在她们眼里，变化最大的还是要属芦山隆兴中心校学生们的状态及校园的环境。

“学生们的状态都比较好，上学的时候都很快乐，他们每天都非常高兴。”章尽艳通过QQ告诉记者，“通过乐山军分区的支援，学校设施比较完全，校园环境也比较好，绿色草坪，生机勃勃。”

对于日前的高考和中考情况，据介绍，高考在成都，中考各自设在本校，交叉监考，试卷统一收发，一切顺利。

人物纵深

三位教师各展其能　一切为了灾区孩子

既是教师又是“妈妈”

章尽艳:着重培养孩子的良好习惯

41岁的章尽艳，是乐山市第八中学的副校长，初中语文教师，到芦山隆兴中心校任教小学三年级语文。在聊起具体支教工作时，她告诉记者，目前她培养了语文科代表和语文组长，组织了班级主题活动《我自信，我能行》，上了一堂《太阳是大家的》公开课，协助办了《手拉手》黑板报，已经完成了半期以后的所有教学、复习任务。而最让她感觉骄傲的是，通过她的辅导和培养，学生们的朗读习惯和卫生习惯已经形成。“我不仅是孩子们的老师，更要做孩子们的‘妈妈’。与学生既是师生，又是母子关系。”章尽艳如是说。

创造性开展教学工作

吴义平:让孩子们在成长中进步

当第一次见到44岁的吴义平时，她给记者的印象便有些内敛，话不多，但交流起来却又很亲切。她是犍为清溪中学的专职物理教师，在芦山隆兴中心校任教初二和初三的物理。

此次采访，她并没有给记者介绍她的个人情况，倒是给记者谈到了她在芦山的最大感受———成长与进步:“在灾区，哪里有需要，哪里就有部队官兵的影子。他们的不图回报极大地鼓舞我，也坚定了我为灾区人民服务的决心。”

据章尽艳介绍，在教学过程中，吴义平集合自身优势，充分分析学生学习需要，创造性的开展教学工作。在课余，经常与学生交流，帮助学生解除学习、生活上的疑惑。而且会客观中肯地对孩子进行积极评价，让孩子看到积极的力量，受到精神上的鼓舞。

走进师生心理深处

燕路遥:校内普及震后心理健康课

24岁的燕路遥，是乐山一中的专职心理老师，在芦山隆兴中心校任职心理老师，同时负责中科院心理工作站与学校之间的联络。

她的婚礼原本定在6月2日的婚礼，因为支教等多方原因被迫取消。记者问她:“6月2日那天怎么过的?”燕路遥笑着回答:“那天周日，在芦山隆兴中心校休息，老公打了个电话。”不过电话中，两人并没有提婚礼的事情，因为双方约好，婚礼等燕路遥支教结束回家后另作安排。

别看她这么年轻，但就在此次的支教过程中，她分别在地震后一周和学期结束两个时间，对全校537名学生和43名教师进行了灾后问卷调查，并根据普查结果调整工作方案。而且在校内普及了震后主题的中小学心理健康课，并根据课堂情况整合学生档案。另据了解，根据学校需要，她还针对部分学生进行小组团体辅导，协助学校建立学生心理档案，管理网络援助小屋，用各种方式走进每一位师生的内心深处。

(图片由三位支教教师提供)-->