■本报记者陶清清文/图

今年6月8日至14日为全国节能宣传周，宣传主题为“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。乐山各地各校紧紧围绕2014年节能宣传周活动主题，结合本地实际，充分发挥板报、征文、演讲比赛等宣传方式，开展了形式丰富多样、师生喜闻乐见的节能低碳宣传活动，营造了良好的校园节能环保氛围。

记者通过采访发现，除了在节能宣传周期间的氛围营造外，乐山各级各类学校早已经将节能环保教育渗透到了日常的教育教学中。

无论是校园环境的自觉维护，还是每个班级对节能的各种宣传，抑或是学生们按时关灯关水的习惯，浓浓的节能低碳意识，已经蔓延到乐山的各所校园。

主题宣传周从细节做起

据了解，为开展好教育系统节能宣传活动，乐山市教育局通过会议发动、印发宣传资料、张贴宣传画等方式进行氛围营造，增强节能低碳生活的紧迫感和责任感。

6月6日，乐山市教育局下发了关于开展2014年节能宣传周活动的通知，要求县（市、区）教育局、市高新区社会事业局、市直属（管）学校加强组织领导，紧扣节能宣传主题，丰富宣传内容，注重宣传实效。6月10日，乐山市教育局计财科相关工作人员连同其它部门一起走上街头，向市民发放节能宣传资料，普及环保相关知识。

而对于乐山各所学校而言，为引导学生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，学校积极响应号召，紧紧围绕“携手节能低碳，共建碧水蓝天”的主题，结合本校实际，认真开展了为期一周的节能宣传活动。

在乐师附小李毅的办公桌上，该校六年级学生针对节能环保主题而写的作文堆了一大摞。李毅告诉记者，这是学校5月份开展的“三节”（节粮、节水、节电）征文活动的成果之一，同学们积极参与，通过文字倡导节约环保的理念和意识。

而在乐山艺术实验学校，据教师苟华安介绍，该校通过国旗下讲话、主题班会、板报、学校电子屏、校广播站等宣传阵地，积极营造节约能源、保护环境的良好氛围和风气，呼吁全体师生积极行动起来，从“我”做起，从现在做起，从点滴做起，节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电、每一张纸，在日常生活学习中培养节约意识，树立环保观念。

节能宣传周期间，一场节能低碳活动在乐山各所学校掀起。学生们也在浓厚的环保氛围中，又一次接受了节能教育。

班级节水节电从“我”做起

对于一个班级学生干部来说，班长、副班长、值日生等都是大家所熟知的岗位，但若说到“关灯管理员”和“关水管理员”，你听说过吗？

在乐师附小三年级（3）班，就专门设有这两个岗位。陈妍羽是班上的“关灯管理员”，陈霜烨则是班上的“关水管理员”，每天，“两陈”同学便负责班上的“两关”事件。

对于关灯，无论是上学放学，还是课间操时间，陈妍羽都是第一个进教室，最后一个出教室。因为她在为同学们服好务的同时，也要保证教室电灯的最节能状态。

对于关水，陈霜烨每天放学的时候，他都会记得关掉饮水机的开关和电源，在节约用电的同时，更要保证教室的安全。

陈妍羽告诉记者，因为在学校已经形成了关灯的习惯，回到家里，她也会有强烈的节电意识，可以不开灯的时候她绝不会开灯。而陈霜烨说，他现在也成了家里的“小管家”，当看到爸爸妈妈看完电视不拔插头的时候，他都会上前“教育”几句。

除了乐师附小班级“关灯管理员”和“关水管理员”的岗位设置外，在乐山市实验小学、乐山市实验中学、乐山市中区徐家扁小学等其他几所学校的采访中，记者都能从不同的角度感受到学生节能环保意识的增强。

生态文明教育从平时做起

此次采访过程中，几所接受采访的学校相关负责人都说了同一句话：“我们已经将节能环保的相关教育融入到了平时的教学过程中”。

如今，乐山不少学校都把生态文明教育作为素质教育的重要内容，通过在校内广泛开展以能源资源形式、气候变化、节能低碳、生态文明等为主体内容的课堂主题教育和社会实践活动，并结合现实生活来引导广大青少年牢固树立勤俭节约，反对浪费的节能减排理念和行为习惯。

就在今年3月12日的植树节至5月1日劳动节期间，乐山市实验小学举行了一场寻找“最美校花、校草”的环保主题活动，为学校的节能环保教育增添了无尽的新意与活力。据了解，该活动通过与乐山师范学院环保协会合作，发动学生利用废旧塑料瓶和纸张兑换美丽花种，然后精心养花护花，最后举行花展和评选总结，旨在通过活动将环保理念落到实处，让大家从身边小事做起，用行动美化家园。

乐山市实验中学在今年4月5日开展了主题为“低碳环保”的徒步绿心路活动。一支由88名学生和4名老师组成的青年志愿者服务队伍，通过捡拾绿心路上的垃圾，来践行“低碳环保、健康生活”的理念。

据乐师附小副校长王涛介绍，该校也在今年5月17日至5月24日的科技活动周期间，组织学生参观了位于成都理工大学工程技术学院的中国核聚变博物馆，除了让同学们感受科技的魅力之外，同时也是一次能源与环境知识的普及与教育。

除了这类创意型的节能环保活动之外，王涛告诉记者，平时教师们会主动充实丰富节能环保教育，将节水、节粮、节电等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。-->