■王玲口述本报记者曹江帆整理

我叫王玲，今年23岁，在乐山市特殊教育学校任教。2012年，我带着父亲上学，得到很多人的帮助，是爱的力量让我前行。在生命艰难的拐角的那份特殊的经历，让我常常感动于心，我要做一个懂得感恩的人，用实际行动回馈社会。

1991年，我出生在巴中市通江县铁佛镇。2003年，母亲去世，2011年2月，父亲又因车祸成为植物人。2011年9月，我考入乐山师范学院教科学院。那时，姐姐远嫁且怀孕在身，妹妹正在老家医院实习。一边是父亲需要人照顾，一边是大学的学习，两者对我都很重要，这使我陷入了困境之中，从小立志当一名教师，现在好不容易的能够考上大学，我很珍惜这个机会，而父亲含辛茹苦的把我养大，供我读书，他现在需要儿女的照顾，思来想去，在得到学校的大力支持后，我毅然决定带着父亲上大学，这样既能圆我的大学梦，又能亲自照顾父亲。

学校方面很关心我，特意为我提供了一间宿舍，供我和父亲居住，并且免去了我的学费，让我没有了后顾之忧，还特此为我申请了每年4000元的助学金。得知我的事情后，学校领导和社会各界的很多好心人也常来看我，让我真切的感受到社会这个大家庭的温暖，我非常感谢学院及好心人帮我度过了最艰难的日子。

父亲的衣食住行全部是我一个人打理。父亲的床边墙上贴着几张照片，有他自己以前的，有我们3姐妹的，有他母亲的照片。每次我跟他说话的时候，就用手指着照片给他介绍这是谁谁谁，我也希望通过这种方式能唤醒父亲的回忆，能记起什么。

2013年8月，乐山市特殊教育学校将我招入，圆了我的教师梦。带着父亲，我开始了新的工作和生活。学校专门安排一间寝室给我们父女俩生活。现在，父亲每5小时就需要吃一次流食，一天要喂4次，需用医用注射管喂食。我还专门学习了按摩和护理方法，一有空就回寝室给父亲按摩，防止其肌肉萎缩。经过我的精心呵护，父亲的状况好了一些。我和他说话时，他的眼神更有神了，有时还能做出回应。我盼着父亲有一天能再站起来。

在特教学校快8个月了，我已适应了这个工作。而第一天的工作经历，并不是那么顺畅。我所在的班级是特校培智部的孩子，他们是刚入学的新生，没有接受过学校的学习教育，他们大多数人在自己的座位上坐好都不会，孩子们在教室里到处跑、敲桌子、有的甚至大吼大闹，给他们讲道理一点也行不通，孩子们的情绪很难琢磨，把我精心构思的一堂课搅得一塌糊涂，维持课堂秩序都是一件挺难的事情，我委屈得想背着包走人。而当时，我看到我的同事——指导老师不厌其烦地给孩子们交流、安抚，孩子们慢慢地安静下来，课堂里变得秩序井然。老师告诉我说，面对这群特殊学生，在教育教学上困难重重，即使想教会他们最简单的常识，也要付出常人几十倍甚至上百倍的努力，作为特教老师，我们既是学生的老师，又是学生的“父母”；既要传授知识，又要播撒爱心。我静下心来，老师的话语如涓涓细流，流进我的心里，让我深受启发。

第二天，我用耐心热情和孩子们拉近了距离。为了教会孩子们正确发音，我不断地重复着同样的口型动作。孩子们需要帮忙穿衣、梳头、擦鼻涕、喂饭等，我都尽心尽力去帮助他们。随着时间的推移，我和孩子们建立起感情。在我看来，孩子们或许有着这样那样的问题，但这丝毫无损于他们有一颗和正常孩子一样纯洁善良的心，我看到了他们的可爱和美丽，我能感受到生命和生命对话的那种特殊的喜悦。

有很多人的关爱与支持，我才能走到今天，我理应回报社会，用行动回报关心和爱护我的人。

记者点评：

王玲带着瘫痪父亲上大学的感人事迹，在多家媒体上相继报道。她是自强、孝顺的典范。现在，她担任乐山市特殊教育学校的老师，一边精心照顾父亲，一边把特别的爱献给特殊的孩子们，用炙热而博爱的心，真情回馈社会，谱写一曲感恩乐章。-->