近年来，珠山区深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力实施教育强区战略，举全区之力，多措并举，扎实推进义务教育均衡发展，努力创建县域义务教育发展基本均衡区，取得了可喜成效。据了解，目前该区36所义务教育阶段学校基本办学条件已全部达到江西省县域义务教育均衡发展督导评估标准。近期，该区对照“江西省县域义务教育均衡发展工作推进状况评分细则”，分别对入学机会、保障机制、教师队伍和质量与管理四方面进行了自评，逐项对标落实任务，自评得分达97分。

该区在2013年接受省政府县级教育工作综合督导评估取得良好成绩的基础上，不忘初心、牢记使命，坚持把教育摆在优先发展位置，秉承“打造标准学校、促进均衡发展、提高教育质量”的办学理念，持续加大教育投入，创新完善体制机制，让义务教育均衡发展的明媚阳光洒在求学成长的美好前程上，让“祖国的花朵”分外鲜艳。

——全区高度重视义务教育均衡发展成为常态。该区区委、区政府主要领导带头，经常性深入学校调研指导工作，区四套班子领导成员“一对一”挂点联系学校进行帮扶指导，并通过定期召开区委常委会、区政府常务会等专门会议，听取教育工作发展情况，研究部署重大安排，调度解决发展难题。与此同时，该区充分发挥教育督导职能和考核指挥棒作用，进一步加强了教育督导机构建设，充实了专门的督导人员队伍，建立健全了区、乡镇（街道）党政领导干部履行教育职责制度，并将推进义务教育均衡发展情况纳入年度目标管理考核指标体系，使日常督导和年终考核实现了无缝对接、相互印证。

——近年来，该区不断加强和完善义务教育经费保障机制，坚持将义务教育经费在财政预算中单列，确保了义务教育公共财政预算拨款、中小学生均教育事业费和生均公用经费、教师人均工资“三个增长”，每年财政用于教育支出的比重达到12%左右。在保障财政投入的同时，进一步规范了教育经费的管理与使用，建立和完善了区、镇两级教育财务结算中心，做到了资金使用效益最大化，没有发生一起违规收取和使用教育经费的现象。

——多管齐下促进教育公平是该区坚持不懈的努力，通过认真执行《义务教育法》《江西省义务教育条例》等教育法律法规，切实落实国家和省、市一系列教育惠民政策，规范招生管理，加大了对热点学校招生规模控制；通过妥善安置进城务工人员随迁子女入学，实现了他们与城区学生享受同等就学待遇；通过完善帮扶机制，全面实施教育扶贫政策，做到了全区没有一名学生因家庭贫困而失学；通过严格夯实控辍保学责任，

做到了2012年至2018年小学6年巩固率达100%，2014年至2017年初中三年巩固率达100%。

——进一步缩小城乡之间、校际之间的差距，实现基本办学条件的均衡化是该区推进义务教育均衡发展的重要抓手。为了推进学校布局合理化调整，2015年以来，该区先后启动了景城名郡小学、陶新小学和景德镇陶阳学校的规划建设工作，征地140多亩，筹措资金2.6亿元，目前项目建设顺利。该区还注重区域内现有教育资源的优化整合，将原市十五小与竟成中学合并为九年一贯制的珠山实验学校，实现了办学规模和办学水平的进一步提升。为了推进基础设施标准化建设，该区累计投入学校改薄资金8616万元，维修改造49幢校舍，面积达4.26万平方米，实现了薄弱学校校容校貌的焕然一新。同时，先后投入8606万元，对各所学校运动场地、功能室、校园环境、校园文化进行了全方位改造、维修和建设，对有条件的学校还建设了体育馆、艺术楼、科技馆、学术报告厅、校史室、录课室、陶艺吧等功能场所，极大地改善提升了学校办学条件。为了推进教学装备信息化升级，该区围绕教育现代化建设目标，逐步加大了教育技术装备基础设施投入，健全了各类功能室的建配管用长效机制，从而奠定了实现义务教育均衡发展、提高教育教学质量的信息技术基础。

——推进义务教育均衡发展，根本目的是全面提高义务教育质量。该区坚持把教师队伍建设作为办好人民满意教育的关键来抓，通过不断健全教师队伍的补充、培养和管理机制，有力促进了师资资源的均衡配置。此外，该区还通过不断加强教育管理、规范办学行为、努力实施素质教育、突出校园文化建设等途径，有力推动了义务教育“内涵式”发展。