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景德镇素有“瓷都”之称，陶瓷文化源远流长，千年窑火绵延至今，在世界制瓷史上有着十分重要的地位。珠山区作为景德镇瓷器最主要的生产地，“陶阳十三里，烟火十万家”是古代珠山瓷业鼎盛的真实写照。该区陶瓷历史文化底蕴深厚，在人民群众口口相传的“三洲四码头、四山八坞，九条半街、十八条巷、一百零八条弄”里，老窑址、老里弄、老街区遍布全区。丰富的陶瓷历史遗存、丰厚的陶瓷文化积淀是该区最大的特色和优势。近年来，该区因地制宜、因势利导，大力塑造《瓷娃看家乡》校本教材陶瓷文化品牌与推动陶瓷文化进校园相结合，走出了一条讲好中国故事、传播瓷都声音、展现珠山形象的新路子。

珠山区委、区政府结合区情，高度重视传承景德镇优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观从娃娃抓起，坚定文化自信从热爱家乡文化做起，作出了在全区开设陶瓷文化地方课程的决策部署。

2017年初，由区委宣传部牵头，珠山区启动《瓷娃看家乡》陶瓷文化校本教材编写工作。该校本教材是根据国家、地方、学校三级课程管理要求，结合景德镇市和珠山区地域特色、教育特点等要求设立的。在教材设计的总体思路上，以极具本地风土人情，从博大精深的景德镇市和珠山区陶瓷文化中撷取一些浪花，化繁为简，通过讲故事、趣味化的形式，根据不同年龄段孩子的认知特点，尝试用孩子们的语言，循序渐进地介绍陶瓷文化为主线；在教材分类上，为便于学习，分为寻一寻古镇风、访一访瓷都人、看一看瓷文化、说一说瓷窑事、品一品瓷艺美、学一学瓷艺活六大板块；在教材使用安排上，原则上每周安排一课时，每年级一册，共六册，通过课堂教学与社会实践让孩子们懂陶瓷、爱家乡，在他们纯净的心灵种下一颗颗美丽的种子，长大后，成为弘扬和传承景德镇市和珠山区陶瓷文化的光荣使者，体现了接地气、有特色、有品位。

为了保证该校本教材的科学性、严谨性，由区委宣传部组织的编写团队本着严谨细致的工作态度。历时20多个月，先后走访多位陶瓷艺人、陶瓷历史研究专家，走进多家陶瓷企业、博物馆、展览馆、陶瓷作坊等实地调研，收集第一手资料，并组织专家、学者、陶瓷从业者、一线教师等进行反复研讨，先后多次召开专题座谈会征求意见，

去年11月29日，珠山区委宣传部召开校本教材《瓷娃看家乡》专家审读论证会，邀请了市领导、各兄弟县（市、区）的领导、景德镇市陶瓷研究专家、小学语文教学研究专家、一线教师及江西教育集团领导到会。会上，大家提出了很好的意见与建议。经过认真收集整理大家提出的宝贵意见，该校本教材内容和版式有了进一步的修改、完善，更具权威性、科学性、实用性。

经过后期紧张有序的制版、审校等一系列工作环节之后，该校本教材已经完成批量印刷，在今年秋季开学时，可发放到珠山区各所小学和广大学生手中。届时，将开启一扇崭新的景德镇市和珠山区陶瓷文化“窗口”，《瓷娃看家乡》校本教材陶瓷文化品牌将传播到千家万户和人民群众心里。

与此同时，该区还在全区多所学校设置了陶吧、拉坯室、捏雕室、绘画室等，让学生们增加手工体验、增强实践体会、增进文化了解，既有利于让学生们锻炼动手动脑和懂陶瓷、爱家乡的能力，也有利于更好地消化吸收《瓷娃看家乡》校本教材知识，从而厚植了讲好中国故事、传播瓷都声音、展现珠山形象的载体。

“十年树木，百年树人。”从珠山区大力塑造《瓷娃看家乡》校本教材陶瓷文化品牌与推动陶瓷文化进校园相结合的生动实践，我们不难看到，培育和践行社会主义核心价值观从娃娃抓起、从基础抓起，培养广大青少年从小树立爱国、爱家乡的情怀和崇德向善的文明品格，立足青少年的身心特点，深入挖掘陶瓷文化的精神要义和时代内涵，切实做到以文育人、以文化人、以文养心，讲好中国故事、传播瓷都声音、展现珠山形象的路子一定会越走越宽、越走越远。