九江报业融媒记者孔颖

教育扶贫是阻断贫困现象代际传递的战略性工程，是扶贫助困、拔掉穷根的治本工程。习近平总书记曾多次强调，“扶贫必先扶智”，要求让每一个家庭的孩子享有平等的受教育权利。

近年来，在九江市委、市政府的坚强领导下，九江市教育局聚焦“两不愁、三保障”总目标，精准发力，深处着力，有效提升了贫困地区教育发展水平，保障了贫困家庭孩子接受公平有质量的教育。通过教育扶贫，越来越多的九江贫困学子顺利完成学业，逐渐摆脱贫困，实现人生理想。

兜住底线不漏一人

2018年的夏天，当收到武汉大学的录取通知书时，余梁怡清楚地记得，父母脸上写满骄傲，这与几年前父母因学费暗自惆怅的样子，形成了鲜明的对比。

余梁怡是修水县杭口镇中高塅村人，在她小学六年级快毕业时，一场大火将她家以及全家赖以生存的服装厂烧得一干二净。

面对女儿的升学，身负200多万元债务的余梁怡父母欲哭无泪。就在全家人无助之时，修水县英才高级中学主动将余梁怡录取到该校初中部。让余梁怡和父母感动的是，英才学校与他们签订了帮扶救助协议，免去了余梁怡初中三年、高中三年的学杂费，每个月还能得到300元的生活补助。

“谢谢英才中学！没有你们的帮扶救助，我女儿不可能考上武大。”余梁怡的父亲对此感激不已。

“治贫先治愚，扶贫先扶智。”改变孩子们命运最直接，最有效的方法就是让孩子们在良好的环境中学习，掌握知识，不断成长。一直以来，九江市教育局不断提高政治站位，强化工作举措，提升了贫困地区教育发展水平，保障了贫困家庭孩子接受公平有质量的教育，全市教育扶贫工作保持了良好的发展态势。

九江严格落实控辍保学工作责任，建立健全行政督促复学、联控联保、控辍保学动态监测等机制，建立了贫困家庭义务教育阶段适龄子女信息台账、不具备学习条件的儿童少年信息台账、辍学学生劝返复学工作台账、学籍补建信息台账等工作台账，采取“一个一个劝、一生一生补”的方式，全面开展劝返复学及补建学籍工作，确保适龄失学辍学儿童少年“应返尽返”、义务教育起始年级适龄新生“应入尽入”、所有在校学生“一人一籍”。

2019年以来，九江成功劝返复学学生484人，其中147名是建档立卡贫困户子女，未发现因贫失学辍学问题。与此同时，通过进特教学校、特教班、随班就读、送教上门等多种方式，较好的解决适龄残疾儿童少年就学问题。2014年以来，九江发放国家资助金达15.62亿元，资助各学段学生143万人次，全市没有一个学生因家庭经济困难而失学辍学，做到了全市贫困学生享受资助政策不漏一人。

力补短板兴学强校

德安县丰林学校是一所九年一贯制学校，位于德安县丰林工业新区创业大道。走进校园，“托斯卡纳”建筑风格的教学楼呈现眼前，一股现代化的气息扑面而来。

在丰林学校，各项功能设施配备齐全，建有教室46间，其中网络多媒体教室12间，配备了音乐舞蹈教室、美术教室、物理实验室、化学实验室、科学实验室、计算机教室等多功能室，教学仪器设备总值95万元，图书室藏书11030册。另外，体育运动场设施齐全，有200米田径运动场1个，篮球场2个，乒乓球场、排球场和羽毛球场各1个。为保证学生生活，还有学校建有学生宿舍2栋，学生食堂1栋。

2019年秋季，该校有建档立卡贫困生49人，其中小学32人，初中17人，残疾贫困生1人，贫困寄宿生18人，“每学期开学免收建档立卡贫困生的教辅、保险、校服等费用，均由县财政兜底解决。”丰林学校副校长李永忠说道。

条件落后、师资短缺，就是农村教育的短板。丰林学校的建设，正是九江推进农村教育的一个缩影。为了让贫困地区义务教育学生有学上、上好学，九江盯紧短板，劲往一处使、力往一处发。

一方面，改善学校办学条件。“十三五”期间，投资学校项目建设资金约88亿元，新改扩建学校688所；新改扩建校舍面积530万平方米，一批新的幼儿园和中小学校建成并投入使用，各级各类学校办学条件得到明显改善。另一方面，配齐配优农村教师队伍，2020年通过全省统一招聘引进940人，通过“特岗计划”招聘引进350人，安置定向师范生518人，安置部属和省属公费师范毕业生32人，安置“三支一扶”支教教师46人，自主招聘（含绿色通道引进高层次人才、聘用制教师、归雁计划引进等）引进324人。

另外，加快教育信息化步伐，率先在全省建成启用九江教育管理指挥中心，将“智慧教育”纳入“智慧九江”建设和全市“智慧城市”发展战略整体部署，目前已建成市级教育城域网络中心1个，县级城域网15个，实现九江教育城域网建设“全覆盖”，为优质教育资源的共享奠定链路基础，让农村学校的孩子们足不出户，也能“走进”城镇学校名师课堂，共享优质资源。

营养丰富舌尖安全

“老师经常把午餐拍照发到班级群里，每次我看这些菜都很好，荤素搭配得当。孩子在学校能吃上可口的饭菜，我真的挺放心。”说这话的是胡春院，她的女儿付立研是修水县散原中学散原分校四（1）班的一名学生。2019年9月开始，散原中学散原分校被列为农村学生营养改善计划学校，全校一至七年级共计1324名学生每天在校享受免费午餐。

“我们学校位于城乡结合部，学生家长大都在城里务工，基本上以留守子女居多。”散原中学散原分校副校长车耀彬说，自从学校启动营养改善计划之后，这对学生和学生家长来说都是一件大好事。

“民以食为天，食以安为先。”守住孩子舌尖上的安全，可以说是每个家长的心头大事，也牵动着每个校园监护人的心。2020年以来，社会对校园食品安全的关注越来越热，特别是对于留守儿童而言更加至关重要。

自2016年12月农村学生营养改善计划全面启动至2020年春季，修水县农村学生营养改善计划受益学校达到318所，其中食堂供餐学校165所，课间供餐学校153所；受益学生数8万余人，其中食堂供餐学生数4.78万余人、课间供餐人数3.30万余人，4年的时间共使用资金1.51亿元。

根据国家《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》要求，修水县成立了学生营养改善计划工作领导小组，落实好营养改善计划相关政策、责任、制度及工作措施；加强食品食材的贮藏管理、学生用餐管理、校企工作对接，发现问题及时整改，严把质量关，严格入库程序，学校专人专账管理，并做好留样记录，做到过程可溯，源头可查，2016年至2020年，学生食品安全事故零报告；通过公开招标程序，确立两家企业配送食品和食材，对全县所有受益学生采取了食堂供餐和课间餐两种供餐模式，学生及家长对营养餐的满意度不断提高；营养改善联合监管小组，严格做好对企业和实施学校的督查。

营养改善计划实施4年来，学生营养不良问题得到缓解，身体素质得到明显提升，得到了学生、家长、学校和社会各界的认可、支持、并积极参与，守护了学校餐桌安全，全社会对营养改善计划给予了普遍赞誉，走出了一条为改善贫困地区学生健康状况的成功之路，使农村义务教育营养改善计划工作真正做成德政工程、民生工程、民心工程和阳光工程。-->