有人说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的旋律，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！”王虹，是九江市湖滨幼儿园的一名普通幼儿教师，虽然她谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为自己的责任更为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪！她在工作中勤勤恳恳、任劳任怨、勇挑重担，她的工作得到了领导和同事们的肯定，曾被评为“市直教育系统师德师风标兵”、“九江市学前教育工作先进个人”、“我心目中的最喜爱的老师”，曾被推荐参加“百姓心目中的好老师”、“教育系统十大雷锋优秀公仆（职工）”等各类评选活动、多次被评为园内的“师德标兵”、“先进教师”、“优秀班主任”；所带班级也连续评为“优秀班级”；设计的教案、课件、微课等多次获省级三等级，市级特等奖、一等奖；多次制作的教玩具获省、市一等奖，国家级二、三等奖；辅导幼儿手工制作、美术，多次被国家、省、市级评为“优秀辅导教师。”

爱岗敬业她是榜样

作为一名教师，首先要有爱。九江市湖滨幼儿园的办园理念就是“爱”。爱，渗透在王虹老师生活、工作的每一个细节中。爱园如家，她视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和老同事新同事打成一片，生活中她们相互帮助，工作中她们相互支持，和她一起带班的老师都心情愉悦，工作开心，不是工作需要都舍不得离开她们班；爱孩子如己生，她努力做到：热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，她和学生之间总能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，她热爱幼儿包括她总能尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是她的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，她都一视同仁。观察、照顾每一个孩子，孩子不舒服了，她会第一个发现，孩子有小秘密，最喜欢告诉她。从孩子的吃喝拉撒到大的活动：家长会、半日活动汇报、区域活动、环境装饰、卫生评比、安全教育、运动会、节日庆祝活动等等她都会真心换真情，首先自己做好再要求班级成员做好，经常付出休息时间，加班加点带动大家无怨无悔。做到了每一项活动领导满意、家长放心、孩子高兴。

踏实工作她是楷模

幼儿园里无小事，孩子的事无小事。她为每位孩子建立了一张档案表，上面描述每位孩子的生活习惯和一些行为习惯以及需要注意的事项。从上班的那一刻起，她身不离孩子，眼随孩子走成了定性。每个孩子来园她都会给他们一个拥抱，让他们稳定情绪；组织孩子活动，做到个别对待，全面照顾；幼儿起床了，检查是否穿错鞋子，系好鞋带，给女孩梳头，根据温度变化给孩子们穿脱衣服；孩子离园时，能一一把孩子一天的表现向家长说明；对于孩子的一个眼神、一个动作，她就知道孩子要想什么做什么，即使在家、外出，也牵挂孩子们，她会收集不同废旧物品，琢磨怎么利用起来给孩子做个玩具，看过的好故事会想怎么改编成童话、儿歌说给孩子们听。心系孩子，才有真心、爱心、耐心、细心，才把平凡琐碎的工作一如既往的坚持了13年。所以孩子爱她，喜欢她，离园以后也会常回来看看她。

关爱幼儿她是母亲

她在这13年中曾带过的这样一个孩子，孩子的父母由于工作性质经常很晚来接孩子放学，每次她都牵着孩子的小手等待孩子父母安慰孩子。通过沟通，每天放学她都送孩子回家，留下来陪孩子玩，直到孩子的父母回来。两年里，除了寒暑假和周末，她们每天一起回家，一起玩耍，仿佛母子一般。孩子毕业了，上小学了，她每每想起当初的情景，眼眶总会泛起泪花。

还有这样一名孩子，父母离异，孩子一直跟着爸爸和爷爷奶奶生活，爸爸工作又非常忙，几乎都是奶奶在照顾他，在学习上，孩子非常优秀，但在生活中，孩子明显很缺乏母爱，象依恋妈妈一样依恋王虹老师。很巧的是，孩子的老奶奶家和她住一个小区，每当周末她便将孩子接到家里来玩，孩子总是亲密地搂着她，告诉她这几天发生的事，一起分享游戏的快乐，在他心中王老师已经成为了他的妈妈，她在孩子最需要妈妈的阶段陪他走这段成长的路。

其实爱可以很平凡，其实老师可以很普通，但当爱和老师在一起的时候，这种平凡普通却变的不平凡不普通，她是孩子心灵的支柱，是孩子成长的桥梁。

家园联系她是纽带

在家长的眼里，王老师是个“爱唠叨”的人。她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议；面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对；并对家长的要求做好细致的回应，哪个孩子的身体不好要及时添换毛巾、衣服，哪个孩子要多喝水等等，一些细琐的小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行，与配班的教师顶着烈日或寒风对孩子进行全面的家访，让家长与幼儿了解幼儿园的生活、学习情况。通过与家长和幼儿交流、沟通，她用自己的真诚赢得了家长的好评，也使家长能够真正地放心将孩子交到老师的手上。取得家长的理解、支持、配合，正是她这种把所有的孩子当作自己的孩子心态，把家长当作知心朋友，以心换心，以情换情。她坚持每天利用“微信群”、“QQ群”、“家园联系栏”、“微家园”让家长了解信息，坚持用各种网络和通讯跟家长沟通，发送通知，为忙碌的家长提供方便，提高家长素质和思想意识，坚持每学期以亲子活动、汇报会等多种形式提高家园感情，促进家园共育。

以教带研她是模范

教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但王虹老师却始终在努力，努力追求完美。为了“完美”，她付出了很多很多，为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断地提高教学质量。为此，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她以“上好每一节课，教好每一个幼儿”为教学理想而孜孜以求。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，她还结合幼儿身心发展规律及特点，在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。对王虹老师来说，教育，不仅仅只是一项工作，已经是一种信仰，成为了一种热爱。王虹老师不但在幼儿园工作中尽职尽责，业余时间还多次参加义工活动，在助学助教的公益事业中发光发热，曾慰问过太阳村幼儿，考察贫困山村学校，给贫困的山区孩子上课，为贫困学校及孩子捐款捐物等。王虹老师常说：“每一个孩子都是一颗闪亮的星星，只有把他们串连在一起，才能有精灵飞翔和生命闪动的夜空。”她在生活和工作中，用爱心巧妙地连接这些鲜活的生命，筑起了沉甸甸的爱。她把爱和快乐带给了孩子，孩子也把爱和信任带给了她。

情洒教坛，爱心无限!在教育的舞台上，王虹老师倾心于花的事业，演奏着爱的乐章！她是孩子们心目中最喜爱的老师！-->