邱李华

三尺讲台，二十五年坚守，她是教学一线的一位老兵。为人诚恳，低调谦和是她的性格，踏实勤奋，甘于奉献，是她一直以来的工作作风。在平凡的教育教学岗位上，她不忘初心，潜心教育，信念永恒。三角板稳固她坚定的教育理念，圆规描画着她执着的追求，人生几何，她用求实的脚步留下最美的足迹。她就是市同文中学教师罗艳燕。

从教二十多年来，罗艳燕一心扑在工作上，讲大局，讲奉献。她认真备课，努力上好每一堂课，即使身体不舒服，也挺直腰杆，以饱满的热情站在讲台，力求把每个问题讲通讲透；只要有时间，一下课她就会到班上转转，关注每个学生的情况；中午和下午放学，更是会到班上针对当天的情况作个小结；晚上回到家里，为了第二天的各项工作，往往还要继续伏案工作。

从2015年至今，罗艳燕不仅是带着两个班的数学教学工作，一个班的班主任工作，还担任了年级组长一职，繁忙的工作让早出晚归是家常便饭。但在这期间，她不仅班主任和教学工作成绩突出，而且年级组工作也做得扎扎实实，并创新性地根据学校实际和学生特点，结合时代要求，开展了多项工作和活动。2019年，罗艳燕带领下的年级组获得市“三八红旗集体”光荣称号。在担任级长工作期间，罗艳燕多次把评优评先的机会默默地转给其他老师，充分体现一个共产党人无私奉献、淡泊名利的宽广胸怀。

罗艳燕深知要做一名合格的教师，就要不断地加强自身修养和提高业务水平。她努力学习专业知识，积极钻研教材教法，认真学习德育工作新理论，探索德育工作新方法。二十多年来，她扎实锤炼教学内功，撰写的关于教育教学及德育方面的论文，制作的课件在全国、省、市各级各类活动比赛中获奖或发表，两次参加市优质课比赛以及教学能手比赛均获一等奖。同时辅导学生上百人次在各级各类数学竞赛中获奖，自己也多次被评为“希望杯”全国数学邀请赛“数学教育优秀园丁”及“数学教育优秀教练”称号，全国中学生数理化数学能力竞赛“优秀指导教师”称号。

她的教学理念是：亲其师，信其道！做学生喜欢的老师。她认真备好每一堂课，贴近生活，贴近学生个性发展。课上，她引导学生专注听讲、积极思考，简洁的语言，清晰的思路，层层递进，娓娓道来，耐心地引导着学生去攻克一个又一个知识点。有条不紊，通俗易懂的教学风格让罗艳燕收获了不少学生“粉丝”。在罗艳燕的公开课上，就有以前的学生专门请假过来再次重温那份上课的感觉。在各级各项考试中，罗艳燕所带班级的数学成绩在平行班中名列前茅，所带班级的中考数学成绩远超市均分。

罗艳燕的育人理念是：以人感染人。教育首先是爱的教育！每一位学生都渴望得到老师的关注和爱。罗艳燕总能从细微处去关爱学生：学生不舒服了，她端去热水，学生遇到困难了，她耐心地送去建议和帮助……她善于捕捉学生身上的闪光点，从不吝惜对学生的表扬，哪怕是微乎其微成绩她都会给与赞许。家长感叹：孩子一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。

她坚信，老师是学生的镜子，学生是老师的影子。她有意识地规范自己的言行举止，耐心、真诚地对待每一位学生。看到地上有粉笔头等杂物，或是碰落的文具，罗艳燕总是立马弯腰捡起来；劳动工具倒了，默默地扶起来；桌椅碰歪了，立即移动对齐……对学生的自私与不自觉行为，她很少呵斥、抱怨，相反，要是发现了哪位学生有关心集体，善待他人，团结互助等优良品行，她会第一时间在班上表扬。她通过自己的身体力行和耐心说教以及树立学生榜样等方式，潜移默化地引导学生。渐渐地，教室里越来越干净，同学之间的关系越来越融洽……班上涌现了一批“班级好同桌”，还有“身边好人”“尊重他人”“为他人着想”逐渐在她带的班上形成风气。

每当遇到学生犯错时，罗艳燕也总是不急不躁静下心来听学生的解释，站在学生的角度来分析事情的起因缘由，并给学生们时间去醒悟和改正。她采取学生能够理解、接受的方式对待学生，严爱结合，爱得得体、严而有理、有度、有方，渐渐地赢得了更多学生的信任。课间和放学的时候，她的身边总是围着学生，有积极来问问题的，有来和她分享心得和快乐的，有来寻求解惑的，还有升入高中的学生来看看老师，说说高中的学习，汇报一下自己的近况的……她尊重每一位学生，不抛弃不放弃每一位学生，她用爱心和责任，书写了一名教育者的无私情怀。

罗艳燕就是这样以宽容的心对待学生的不足，用欣赏的目光关注学生的每个闪光点，用喜悦的心赞许学生的每一次进步。她把爱倾注到了学生身上，把母亲般的温情传递给了他们，受到学生、家长一致好评。

罗艳燕就如一脉温泉，暖暖流淌，润物无声。她在付出和给予中感受着生命的价值和意义，在奉献和关爱中享受教育的快乐和幸福！