程梦雨

蔡艳老师自2004年从教以来，一直担任语文教学兼班主任工作。她是九江市鹤湖学校第一批引进的优秀人才之一，忠诚党的教育事业，师德高尚、团结同事、热爱学生，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

三尺讲台书写芳华

在蔡老师看来，一名合格教师的职责首先要站好讲台，无愧于学生，无愧于这份神圣的职业。十几年如一日，蔡老师始终坚守初心，扎实做好常规教学，用心用情上好每一堂课。

在她的课堂上，孩子们一个个神采奕奕、兴致盎然，她总能用大量生动的语言和鲜活的事例，给孩子们营造一种轻松、愉快、充满吸引力的学习氛围，让大家在快乐的学习中有所收获。这种“乐学语文”的教学方式，大大激发了学生的学习兴趣，提升了课堂教学效率。她所带的班级在每次联考中班级优秀率、平均分、及格率均名列前茅，孩子们一次次考试的脱颖而出，优异的学习成绩，家长们由衷地赞赏，被她视作最好的礼物。

以爱育人润物无声

教育艺术就是播撒爱的阳光。作为一名班主任，蔡老师常说：“要赢得学生的信任和尊敬，一定要有博大无私的爱心，把学生当作自己的子女一样去关心和呵护。”她教孩子们要善良，懂得感恩，懂得宽容理解，让孩子们从小心中就充满爱。她总是从生活的点点滴滴给予他们无微不至的关心和帮助。遇到学生学习成绩有波动，她就去家访，经常与孩子倾心长谈，及时掌握学生的学习生活及心理状态，帮助他们解决各种困难。

班上有位男生，四岁才开始说话，心智发育慢，行为纪律差、学习能力差、反应速度慢。对于这样的学生，蔡老师特别对待，根据实际情况，认真分析其中的原因，倾听他的心声，尊重他的人格，发掘他身上的优点。平时，在学校他经常独来独往，由于他不懂得怎么和同学相处，经常和同学闹矛盾。对此，蔡老师鼓励引导班级其他同学帮助他共同进步，还安排了几个小班干课间陪他玩，让他早日融入班集体。同时，蔡老师与他共同寻找学习成绩不理想的原因，研究改进对策，制订计划，并付诸行动。没有想到，仅仅半个多月的时间，他就改变了许多，上课不讲话了，作业也能及时完成。

尊重个性百花齐放

“让每颗星星都闪光”，蔡老师在教学中既重视培养孩子的全面发展，又注重培育孩子的个性成长，让每个孩子成为理想的自己。“我的口才很好！”“我画的画最棒”……在蔡老师心中为每个学生都建立了一份档案，对每个学生的个性特点、家庭状况她都了然于胸。她探索出一套独特的管理方法和工作经验，给学生创造了充满爱意的生活环境、最具魅力的学习环境。

在她的培养下，班里群星璀璨，学生们在美术、文娱、书法、工艺、作文等各级各项竞赛中屡获佳绩，多次组织学生参加的书法、绘画、小学生个性阅读大赛中都斩获佳绩。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写芳华。蔡艳老师在平凡的岗位上，用“爱与责任”的无限深情和无私奉献的教育精神驱使着自己，用真诚与付出为自己的教育理想与追求标注了新的高度。多年的教育生涯中，蔡老师不仅赢得了学生和家长的尊重，也得到了学校和领导的认可，获得了许多荣誉。2006年被评为县级“中小学师德先进个人”称号；2007年荣获县级“师德师风标兵”称号；2008年在江西高校出版社《金太阳系列丛书》中担任《同步测试与评估》七、八年级语文分册编委；2009年在江西省教师基本功大赛中，荣获三等奖；2010年6月辅导“第六届全国中小学个性化阅读大赛”中荣获一等奖；同时撰写的《授人以鱼，不如授人以渔》在“2010年全国中青年骨干教师优秀教学成果征集活动”中荣获二等奖；2011年辅导学生参加全国中小学生作文比赛、阅读竞赛，均获得一等奖；2011年荣获九江市开发区“优秀班主任”称号；2012年荣获开发区“学生喜爱的教师”称号；2014年参加“全市中小学班主任专业技能展示比赛”中荣获二等奖；2015年荣获开发区“骨干教师”称号。

从教17年，她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。蔡老师说，在鹤湖学校这块育人的沃土上，将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。