这才开学半个月多的时间，每天上班时，幼儿园小小班老师丁欢在忙着照看学生的同时，还得时不时掏出手机，给孩子们拍照拍视频，然后发送到家长微信群。

这是为什么呢？原来，孩子们在幼儿园的时候，家长们都在微信群里“围观”，生怕自己的孩子不适应，更害怕错过了孩子的每一步成长。但是这种焦急的心态，在老师们看来却是家长分离焦虑的一种表现，“家长应该克服这种分离焦虑，不然情绪会传染给孩子，孩子就更不想上幼儿园了。”

现状：一个娃的背后不止有两名家长

在丁欢所带的幼儿小小班里，一共有26个学生，但是班级微信群里的家长人数却达到了56名。“至少每个学生都有两名家长在群里，有些学生甚至有三四名家长入了微信群。”

“老师，我们家小孩今天的表现怎么样？能不能拍张照片来我看看？”“老师，这些照片里怎么没有我家宝宝呀，能不能再单独拍一张？”“我家宝宝今天哭了吗闹了吗？好好吃饭了吗？可不可以发小视频看看？”……丁欢说，自己的班上一共有三名老师，三名老师照顾26个孩子已经属于超标配了，但是照顾之余还得满足学生家长在微信群里提出的“要求”，就显得有些力不从心了。

“家长在微信群里总是有各种拍照拍视频的要求，我们也能理解，毕竟家长们第一次将孩子送出家门，这种心态很正常，一般来说，我们都会尽量满足家长的要求。”丁欢说，班上的孩子最小的刚满2岁，最大的也不到3岁，经过开学这一段时间的磨合，她发现家长们比孩子更焦虑。

“吃了没啊，睡了没啊，吃得怎么样，哭没哭，闹没闹？这些都是家长们最关心的问题。”幼儿园小班老师李婷婷也说，现在孩子上幼儿园，家长比孩子更紧张，“现在的孩子不止是爸爸妈妈疼爱，还有爷爷奶奶，外公外婆，他们一直带着的孩子去上幼儿园了，他们比孩子还要紧张，比孩子更焦虑，所以想时刻关注他们在幼儿园的表现。”

家长：也知道频繁“要求”不好就是管不住自己

市民吴女士的儿子今年刚上幼儿园小班，第一次将儿子送到家以外的地方，吴女士很忧心。“就是担心他会不会想我们啦，会不会和其他小朋友玩得开心，会不会在幼儿园吃得不好，会不会调皮捣蛋。所以总想从老师那里‘套’点线索。”吴女士说，现在幼儿园到了上课的时间，就会要求家长离开，有时候想远远隔着玻璃看着都不行，所以只好求助于微信了。“基本上，每个班老师都会组建一个家长交流群，开始我也不好意思问老师要孩子在幼儿园的照片、视频，但是我发现其他家长都在要，我也开始要了。”

“有些家长真的要求太多了，几乎同一时间挨个问，我都替老师感到着急。”对于家长们在微信群里频繁“要求”老师拍这拍那，同为家长的市民余女士很想替老师们说句话。“一个班二三十名学生，虽然都配有两三名老师，但是我想小孩子闹起来的时候，老师肯定恨不得是‘千手观音’，还要应付家长的各种要求，我觉得有些家长真的是有点过分。”余女士说，很多时候，老师拍一张孩子们的合照，个别孩子没拍到或者表情不好，家长还会要求老师重拍，对此，余女士表示很无语。

“其实我也知道找老师拍照、拍小视频不太好，毕竟老师在工作，我们做家长的应该配合老师，而不是给老师添麻烦，可是就是忍不住呀，一看有别人孩子在，我也想看看自己孩子在干嘛。”吴女士说。

老师：家长要多给老师和孩子一点信任

石化幼儿园老师郭彧告诉记者，自出生以来，从未离开过父母、家人怀抱的孩子上幼儿园了，他们感觉焦虑和害怕，再正常不过。对孩子而言，天天照顾自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆将自己送到幼儿园后就走掉了，孩子们担心他们不会来接自己，于是哭喊着要爸爸妈妈，不愿意进幼儿园。“但是我发现，现在家长们的分离焦虑比幼儿更厉害，生怕自己的孩子哭啊闹啊。”

郭彧说，家长们频繁在微信群里要求老师给幼儿拍照片、拍小视频就是家长分离焦虑的一个明显表现。“一般来说，只要我们有空，我们都会尽量满足家长的要求，以前通讯不发达的时代，家长们要么就是早上送孩子的时候舍不得走，要么就是给老师打电话，现在有了微信，这种分离焦虑就在微信上凸显出来了。”郭彧表示，其实家长分离焦虑的形成，大多是来自于对孩子的不放心，对老师的不信任。“现在各种渠道都有老师、幼儿之间的负面信息，这更让家长丧失了对老师的信任，变得紧张、焦虑。”

克服分离焦虑，不把自己的焦虑传染给孩子，家长首先要信任老师，这样才能让幼儿相信老师。家长还可以通过向幼儿描述幼儿园的好玩之处、老师及幼儿园同学的可爱之处，引导孩子建立对幼儿园的正面印象，不能拿幼儿园、老师对孩子进行恐吓比如对孩子说“不乖就送去幼儿园”“再吵就叫幼儿园老师来”。

“其实，最重要的还是要相信我们老师，相信就算孩子再哭再闹，老师也会哄好孩子。其实孩子哭闹很正常，家长过分担心就不太正常了，要放平常心。”郭彧说道。-->