张盈颖蒋学华文/图

国家“双减”政策要求，要全面压减作业总量和时长，减轻义务教育阶段学生的过重作业负担。新学期已经开启一段时间，中小学生们的作业负担减轻了吗？学校在教学上、作业安排上有哪些新的尝试？

加强课堂管理，减负落到实处

10月18日下午5点整，在上饶市第一小学门口，一年级的学生排队走出校门，家长们像往常一样在门外接送区翘首以盼。似乎一切都没有改变，似乎又变了许多。在校门口值班的副校长龚江琳说：“孩子们回家后，没有作业可做，家长和孩子都轻松。”

龚江琳告诉记者，为切实抓好“双减”工作，上饶市第一小学在开学初的教工会上进行了“双减”政策的学习，签订了“严禁私订教辅”的责任书，对各班教辅材料征订使用情况进行自查，并开展了私订教辅专项检查，避免出现“校内减负、校外增负”的现象。秋季开学后，学校第二周开启课后服务模式：每周5天。课后托管既有学业托管，帮助指导学生完成作业，做到作业不出校门；又积极引导学生参加各类社团，帮助学生培养兴趣、发挥特长、开阔视野、增强实践，不断提高课后服务水平。

该校课后托管的开展，获得家长和学生的点赞。学生家长陈伟红说：“孩子没有书面作业了，可以有更多的时间进行课外阅读。”四年级的学生汪雨菲说：“我在学校的课后托管课就能完成作业了，回家便有时间跳绳、踢球、跑步，太开心了。”“作业减负后，学子们在阅读中开阔了视野，在家务劳动中培养动手能力，在美育欣赏中提升审美能力，在体育活动中健全人格。接下来，学校将以‘双减’为契机，做好家长的引导工作，避免形成‘课内减负、课外增负’问题，为孩子全面发展、健康成长创造良好的学习环境。”龚江琳说。

广信区第九小学的郑凯雯老师是音乐老师，10月20日上午，她执教的《母鸡母鸡叫咯咯》一课中，利用了农场小动物这一场景来吸引孩子们，孩子们聆听并区分了哪段音乐是母鸡的下蛋叫咯咯声，激发学生参与度，孩子们还自己创编动作为歌曲进行律动表演，课堂上一片欢声笑语。

“为切实落实好双减工作，把双减细则落到实处，广信区第九小学从教师常态课出发，回归课堂的本真状态，把双减要求落实到课堂的重要环节。在学校的安排组织下，开展常态课听课教学活动。”广信区第九小学校长洪鹃说，双减工作落实的关键在于不断向课堂40分钟要效率。充分备课是上好课的前提，老师们要在课前深入研究教材，切实提高课堂教学的有效性。“‘推门听课’将成为学校常规工作之一，以切实了解教师的课堂教学情况，及时把握教师的日常教学动态，促使教师在常态课教学上下功夫，确保课堂质量，为‘双减’工作打下坚实的基础。”

放学后，孩子们在干啥？

记者在上学和放学时段走访上饶市多所中小学发现，新学期学生们的作业量明显少了。原本写不完的作业能写完了，原本作业就不多的则更少了，休息和玩耍的时间变多了。

广信区第一小学六年级学生吴佳丽告诉记者，“以前作业写到晚上八九点，现在一放学半个小时到一个小时就写完了。校外培训少了，玩游戏的时间多了，在家里玩，出去玩，跟同学玩，能增进友谊，陶冶情操。”上饶市逸夫小学三年级学生王花妃说，“休息的时间比以前长了，以前老师布置的作业很多，有时候做到晚上十点钟，都做不完，睡不了几个小时，早上还要起来继续完成作业。”广信区第二小学的学生家长温茶香说，“孩子作业明显少了，孩子轻松了，我自己不用辅导孩子作业，也轻松了。”对于作业负担的减轻，学生们不约而同地表露出了喜悦，“在家里可以和父母一起玩耍，或是做一些运动锻炼身体，或是读读书，感觉很轻松。”

城里的孩子在“双减”下，快乐了许多，而农村的孩子又是什么样的？10月18日下午5时整，记者在广信区煌固镇的丁宅小学，看到有的孩子在教室里做作业，老师在一旁指导，操场上有的孩子在打篮球，有的在打乒乓球。该校校长黄周松告诉记者，以往这个时候已经放学了，孩子们都回家做作业了，自从国家出台双减政策后，学校严格落实，延长半个小时放学，便于老师指导学生把作业做完，或是组织孩子进行体育锻炼。“‘双减’政策出台后，我轻松了不少。之前干完农活，还要辅导孩子的作业，忙完就快晚上10点了。现在孩子的作业在学校就能写完，还有老师给辅导，效率都提高了！放学后还能带孩子到村里的公园玩一会。”该校四年级学生的家长徐雪晶说。该校五年级学生的家长温金娣也高兴地说：“现在我在村里的服装厂下班后，可以接孩子了，不用再让老人帮忙。而且我觉得孩子可开心了，放学后玩的时间变多了。以前得等到我下班后孩子才能写作业，不会的题得上网搜答案给她讲一下，看着她遇到难题自己跟着干着急，还动不动闹矛盾，现在这些问题都没有了。”

我市多举措推动“双减”工作

据了解，市委、市政府高度重视“双减”工作，成立了18家单位主要领导为成员的工作领导小组，并明确各部门工作职责；在市教育局设立双减办，从市市管局、市公安局、市民政局等成员单位抽调专人集中办公，其他成员单位指定专人负责，形成部门合力。我市13个部门印发了《上饶市规范校外培训机构发展联席会议制度》，强化部门联动，联合开展专项检查和执法行动；市教育局先后印发了关于加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质健康管理以及规范校外培训机构发展的一系列政策文件，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的工作思路，统筹校内校外双向发力。

市教育局通过“上饶教育”微信公众号、致家长的一封信、设立“双减”举报电话等途径，加大对“双减”政策的宣传，引导家长树立正确的教育观念，理性看待参加校外培训的作用。通过引导校外培训机构签约履行《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，搭建校外培训机构资金监管云平台，采取“双随机一公开”、部门联合抽查、处置投诉举报等方式，常态化开展校外培训机构日常治理行动。同时，为充分发挥社会监督作用，市教育局在上饶教育网及“上饶教育”微信公众号等渠道公布了监督举报电话，接受社会各界监督。