◎全媒体记者杨俊

创新办馆模式，丰富展览形式，让更多偏远地区的孩子了解遂宁的历史文化、名胜古迹、“国宝”文物，培养他们爱家乡、爱遂宁的情怀，增强广大青少年的民族自豪感和爱国主义情操。

行程9000公里，走进95所中小学校，接待观展学生近10万名……“巡看遂宁国宝——遂宁流动博物馆”巡展活动启动一年来，已成为了遂宁城乡间一道流动的靓丽风景！

让博物馆“动”起来

“天青色等烟雨，而我在等你。如今相距咫尺，没有了距离。”

“让国宝的光辉映入学生眼底，印在学生心里，成为一段记忆，化作一种美丽。”

“流动博物馆形式送科普知识进我校，通过参观开阔了眼界，增加了知识。希望今后有更多机会开展此种活动！”

……

在“巡看遂宁国宝——遂宁流动博物馆”巡展活动启动一周年之际，遂宁市博物馆的留言簿上，已写满了巡展所至各中小学校师生们的欣喜之情，感激之意。

“为贯彻落实习近平总书记‘让文物活起来’的讲话精神，贯彻落实国务院《关于进一步完善博物馆青少年教育功能的实施意见》和实现公共服务文化均等化的要求，在市文广新局和市教育局的发文倡导下，2016年11月，我们开始了这种将文物请下‘殿堂’、送到偏远乡村的办馆新模式。”市文物局局长、市博物馆馆长何瀛中说。

流动博物馆，就是用文字、图片和现场体验等多种形式，将遂宁优秀的历史文化、传统文化送到基层，尤其是偏僻乡村的中小学生身边！

经过历时半年的认真组稿、筛选、甄别、编辑、制作，以图文并茂的形式介绍遂宁历史名人、著名名胜古迹和金鱼村窖藏宋瓷的《“国宝”名人》《“国宝”名胜》《“国宝”宋瓷》等三个版块的展板制作完成，并于11月开始走进了我市城乡间的各中小学校。

跋山涉水风雨无阻

活动一年来，流动博物馆的巡展之路并非一帆风顺。

“寒暑假学生放假不能去，开学后、放假前一个月不能影响孩子们的学习和考试也不能去，真正能够办展的时间，一年中也就仅仅五六个月。”黄霞介绍说，最初是一周巡展三天，每天走进一个学校，但由于展出后广大师生反响十分强烈，纷纷要求尽快到校展出。博物馆为增强巡展频率，加快传播速度，就每天巡展1—2个学校，讲解员也由最初的2名配置为4名。后来，为了丰富展出内容，巡展中又增加了以漫画形式宣传《文物法》和图文宣讲党的十九大精神的两大版块，工作强度、讲解内容和往返行程均大大增加。

辛苦劳累权且不说，长期在乡野行走，困难甚至险境也常常出现。

2016年3月，当巡展至大英县河边镇坤龙村福禄小学、卓筒井镇转轮铁板桥村轮转小学、金元乡江平小学等学校时，由于位置太过偏远，GPS导航上都无法显示道路。工作人员就只能一边一边问，并笑称这是“敢问路在何方？路在我们嘴上！”

在前往象山镇永乐小学展出时，汽车必须经过郪江河，而当地连通两岸的唯一一座桥却是几块预制板搭成的。“一边一块预制板承载车胎，两块预制板之间是完全空的，河水就在下面哗啦啦地流。河面宽，河水急，当时看得我们脚都软了！”黄霞说，由于参加巡展的工作人员大部分全是女性，这些困难和险境都让她们记忆犹新。

在冬季阴雨天或夏季烈日下，不适合在学校操场进行展出，市博物馆又又专门制作了流动博物馆PPT版，在学校的多媒体教室播放，一个年级一个年级的进行讲解。“居然增加了工作量，工作很累很苦，但看到孩子们观展时渴求知识的目光，欣喜激动的笑容，我们觉得付出的这一切都是值得的！”

传播知识收获赞誉

辛勤的汗水，艰辛的付出，自然收获着真挚的回报。流动博物馆巡展一年来，在足迹所至的城乡、校园留下了知识和欢乐，也赢得了一路的赞扬和感激：

“巡回展出活动开拓了我校师生的文化视野，各位老师的讲解精彩、生动！”

“通过参观开阔了学生的眼界，增加了学生的知识，让师生们都接受了一次传统文化的洗礼！希望今后有更多机会开展此类活动！”

“流动博物馆让我校师生足不出户就了解了遂宁悠久的历史文化，这是另外一种爱国、爱家乡的思想教育，祝愿巡展工作能越办越好！”

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令博物馆工作人员感动的不是赞赏，而是巡展工作赢得的尊重和配合。市博物馆群工部主任、金牌讲解员贺粟说，在巡展过程中，一些学校的校长、教导主任都亲自参与，主动加入到解说、点评的队伍中。船山区的一些学校还纷纷来电话询问，为什么不到他们学校来展出？“因为我们是按计划按区县巡展，所以很多学校都还没走到。不过，我们肯定会走遍全市的每一个乡镇、每一所学校，将遂宁优秀的历史文化和丰厚的文化积淀送到每一个中小学生的身边！尤其是那些交通不便、信息不畅、接受文化服务机会较少的偏远地区的学校！”

“我们建设的这一流动博物馆，就是推进文物的合理适度利用，使文物保护成果更多惠及人民群众。文物走出博物馆，开启学校教育之外的第二课堂教育，就是让遂宁的传统文化融入社会主义核心价值观的弘扬中，将社会主义核心价值观的塑造从小做起，从娃娃抓起。”何瀛中微笑着说。-->