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卓育俊才勇立潮头

2022年01月21日 10阅读 来源:资阳日报
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□罗孝辉

绵阳中学资阳育才学校由中华名校绵阳中学全面管理,由川绵教育投资公司出巨资建造,是一所高起点、高规格、园林式、全寄宿制学校,是绵阳中学在绵阳市外开办的唯一一所分校,连续两年获评资阳市先进民办学校称号;获得四川省“五四红旗团委”称号;是四川省卫生量化评比教室和寝室示范点;获得全国首届快乐体操女子组一等奖。学校领导班子和全体教职工团结一心,锐意进取,在三年的办学时间里,创造了一个又一个传奇!

一、成绩领先

一花独放不是春,百花齐放春满园。在2014年和2015年,小学部、初中部、高中部各年级均获得资阳市教学质量综合评比一等奖,这充分证明学校教学质量综合水平在资阳市首屈一指,在川南片区处于领先地位!

1、小学部:优生率居全区前茅

(1)低段(1-3年级):

优生率、平均分、及格率三方面均以明显优势居全区前列。

(2)高段(4-6年级):

优生率、总平均分、及格率均以绝对优势远超第二名学校。

(3)毕业班(6年级):

在学生基数相对较小的情况下,特优生入围45人,超出第二名学校11人。

2、初中部:平均分超出第二名学校100分

(1)资阳育才的两次中考成绩均十分突出,A优率、B优率均超出第二名学校10个百分点,以绝对优势勇夺雁江区第一名,在资阳市居于前茅。特优生人数在同层次学校中遥遥领先。

(2)初2015级(初一):

①聂琦森、谢宇翔2位同学以678分的总成绩勇夺全区第一。

②优生率66.8%,高出第二名学校44个百分点,以绝对优势稳居全区第一。

(3)初2014级(初二):

①优生率45.37%,比第二名学校高出20个百分点。

②各科平均分以绝对优势稳居第一,总平均分比第二名学校高出104分。

(4)初2013级(初三):

①语文、数学、英语、文综、理综各科平均分均居全区第一。

②总平均分比第二名学校高115分,其中理综高21分,文综高30分。

3、高中部:A优率(重点大学上线率)超出第二名学校15个百分点

(1)高2015级(高一)

①A优75人,A优率40%,全市第一;B优150人,B优率81%,全市第一。

②陈锦怡同学以921分的高分居全市第5名,罗佩欣同学以913分的高分居全市第8名。

(2)高2014级(高二)

①理科:龙威同学以675分的总成绩勇夺全市第13名。

②文科:全市前50名,资阳育才占5人。文科A优上线率37.83%,高出第二名学校25个百分点,总平均分比第二名学校高46分。

(3)高2013级(高三)

在资阳一诊、二诊、三诊共三次高考诊断考试中,高三年级均表现抢眼:

①理科A优46人,A优率超出40%,全市第一,高出全市第二名学校近15个百分点。刘诗雨、钟筱雨分别列全市第9名、第12名。

②文科A优7人,A优率超出13%,全市第一,高出全市第二名学校近5个百分点。杨瑾婕、曹若钰分别列全市第7名、第8名。

二、师资强大

一流成绩的取得,离不开一流的师资。绵阳中学资阳育才学校汇集全国一流名师,这支队伍由国家级教育专家领航,他们中有国家级教育专家1人、特级教师1人、高级教师5人、优秀教师70人。学校教师由三部分构成:三分之一是绵阳中学的骨干教师;三分之一是面向全国招聘的经验丰富的优秀在职教师;三分之一是国内重点师范院校的研究生和优大生,他们由绵阳中学名师一对一培养成熟后,再到资阳育才执教。

1、小学部:绵中英才名师管理

小学部由绵阳中学英才学校历史教研组组长、四川省历史骨干教师杨海燕管理;小学语文备课组长是高级教师王雪勤和杨冬梅;小学数学备课组长是骨干教师张锡波;小学英语备课组长是资阳市雁江区优秀班主任林晓梅和国家级英语课赛一等奖获得者林帅;小学综合备课组长是骨干教师田甜。小学部有一支成熟干练的教师队伍,带动着小学部走向辉煌。

2、初中部:绵中干部全面把控

初中部由来自绵阳中学的优秀教师、四川省优秀班主任罗宇全面管理;初一年级由高级教师肖勇分管;初一年级组长是资阳市雁江区优秀班主任李杰;初二年级组长是资阳市金牌教练肖潇、王霞;初三年级组长是资阳市优秀班主任曾静。他们以“对学生公平博爱、对家长耐心热情”为教育服务目标,以“团结协作,精益求精,勤劳奉献”为教育工作追求,不断超越自我。

3、高中部:绵中骨干教师为主体

绵阳中学语文备课组长李冰泽主管高一年级,绵阳中学化学名师龙翔主管高二年级,绵阳中学高级教师邓仕斌主管高三年级。高中部教师主体为绵中本部骨干教师,超过14人;其他教师均为全国招聘的优秀在职教师和派往绵中培养成熟后,回资阳育才执教的优秀青年教师。高中部与绵中教学同步,达到十个统一:统一管理,统一教材,统一教学进度,统一试题,统一考试考核,统一评价分析,统一教改教研,统一校本教材开发,统一教师队伍建设,统一学分制。资阳育才的高中部既不失绵中的精髓,又开创了自己的特色。-->

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