本报渝水讯通讯员刘小生 徐志萍报道：距5月12日全市中小学复学已过去一个月，在这个特殊的复学季，如何让学校工作平稳有序、高质量推进？渝水三小通过一系列措施与活动的开展及完善，为新余教育、渝水教育，为2300多名家长递交了一份满意的答卷。就让我们一起走进渝水三小，去看看校长刘立平的诗意治校经。

看亮点：

疫情防控与教学教研齐飞

知识传授与传统文化一色

5月12日，全市中小学的师生们回到了久违的校园。如何做好校园疫情防控给校长们出了一道难题。刘校长以做“细”的要求、做“实”的态度，切实做好了学生复学返校后疫情防控工作。

细化组织管理，落实工作责任。复学后，疫情防控就不光只是某部门的事，而是全校每一位师生都应参与并高度重视的工作。上至校长、书记，下至每一位班主任、老师、学生及学生家长，都应担起疫情防控责任。因此，在复学之前，学校就出台了《2020年春季开学工作实施方案》，进行了防控应急演练。复学后，各项工作严格按方案中明确的责任落实思想和行动，全面部署了学校每一部门在排查、宣传、消毒维稳、物资筹备、教育教学、学生心理干预等防控工作。

细化排查摸底，抓实全面覆盖。学生虽已到校，但家庭成员健康状况、生活轨迹如何？学校依然实施每日师生全面排查，按照“校不漏班，班不漏人”的工作要求，统一部署，分类实施“学校包班，班级包人”制度，层层压实责任，确保数据精准。对全体师生坚持每日健康日报，建立一人一档疫情动态；根据疫情动态，精准摸排重点人员情况，并建立工作台账，确保每一位师生信息的及时准确。

线上线下无缝对接。教学永远是学校工作的重点，如何让教师从线上教学向线下教学快速转型，合理高效完成教育教学任务？学校于复学前分三天组织全校语、数、英老师召开教研会。老师们认真分析线上教学的情况，从学生线上听课的状态、作业完成的质量等进行归纳总结，并集思广益，提出复学后的教学计划；复学一周后又对全体学生进行了一次线上学习质量检测，之后再一次召开教研会，分析学生线上学习的学习效果，并有针对性地改进教育教学计划，做到线上教学与线下教学无缝对接，确保学生学得扎实有效。

传统文化精彩添色。疫情期间学校各种大型活动暂时停止，如何丰富学生学习元素，活跃校园氛围？为此，渝水三小在学生中开展“墨香沁童心”书法作品大赛，让书法艺术的精神浸润孩子们的心性；开展“经典文化阅读”征文赛，让传统文化的德、善、美涵养学生的品格。每项活动评选出年级前十进行表彰，配上美照，荣登“光荣墙”，为全体师生立榜树样。

重提醒：

要使教育入心灵

为有提醒处处显

心理学研究表明，人们对新事物的认知是由外在的感官接受事物而形成内在的认知模式，最后变成自己能够理解的形态保存在人脑中。可见对事物多次的认证与强化，就能形成习惯。因此，刘校长着重从以下几方面来强化师生的认知。

校园文化提醒显“省”。走进渝水三小，随处可见独具特色的文化布局。学校每一面墙壁、每一处风景都在提醒在这里学习生活的师生养成美的行为、美的习惯。在这个特殊的复学日子里，让学生养成自我防护意识、培养乐观向上的精神尤显重要。为此，校门口电子显示屏每日滚动播出防疫小知识，每一个洗手池张贴七步洗手法示意图，每一个楼层悬挂提示语，每一面墙壁悬挂“阅读之星”“学习之星”，每一间教室张贴防疫宣传海报……润物细无声，师生们就是在这浓浓的文化气息之中时刻反省自己的行为，从而掌握新知、陶冶品性。

活动提醒显“乐”。“疫情让学生的活动受限，但不能使孩子们的精神受挫、思维束缚。”刘校长如是说。因此复学以来，学校各部门因地制宜组织了丰富多彩的活动，让孩子们在活动中感受学习的快乐。“复学第一课”指导孩子们学会如何安全快速地回归校园生活；每周一特殊的升旗仪式——室内升旗，让爱国精神时刻涤荡孩子的心灵；“迎接少代会，争做好队员”六一新队员入队仪式，让健康向上、积极进取的品质代代相传；“最美教室书吧”评选让“阅读悦美”的好学精神与美相遇；六一班级联欢，让快乐童年在歌声中飞扬；法制讲座进校园，让孩子从小学法、知法、懂法、守法……