科技自立自强视域下国家创新体系效能建设与提升——以长三角区域为例2025-01-06

长三角区域科技协同创新水平测度及提升研究2023-05-12

长三角城市群文化人才队伍预测及建设机制创新研究2023-04-07

湘赣边区域红色教育培训联合体建设路径研究2022-10-26

乡村振兴视域下我国乡村教育研究知识图景与趋势分析2022-10-26

明代给事中人选的阶段性变化及其成因2022-10-26

基于TOPSIS法和熵值法的我国高等教育高质量发展水平测度与评析2022-09-23

涉案企业合规的评估标准研究2022-09-23

共同富裕视域下农村教育机会性别差异的路径研究——来自CFPS的证据2022-09-23

西部乡村地区学前教育的筹资方式探究2022-08-22

互动与博弈:宋朝地方官府与西南少数民族的盟誓2022-07-21

新中国“南明”概念的传播与南明史学的发展2022-07-21

乡村振兴地方性知识应用的双重逻辑——基于东部与中西部地区实践的比较研究2022-07-20

杜规避、留人才、展体恤:清前期地方官病假制度探析2022-06-21

创伤主题展览与儿童认同教育研究2022-06-21

应用型本科会计学专业人才培养质量影响因素研究——基于“互联网+”背景下会计教育教学改革的调查2022-06-20

能力倾向下“中高本”协同发展的我国职业教育模式研究2022-05-20

高校创新创业类课程信息化教学发展的动力机制——以西部民族地区高校为例2022-05-19

教育能提高中国化肥利用效率吗?——基于不同类型教育的实证2022-05-19

推动人的全面发展：高等教育高质量发展的最高价值取向2022-05-19